宣瑾瑜仔细查看，这教材循序渐进，安排得十分妥当，之前数版草稿，她和许由也探讨多次，今日这版定稿，她再无意见。
宣瑾瑜拱手施礼，诚恳说：“这编书之事全仰仗许由大师，瑾瑜代属地百姓谢过了！”她这话出自肺腑，她清楚地明白，若没有许由全力编著课本，她的教育计划只是纸上空谈，难以实现。
许由见宣瑾瑜行礼，心下一颤，连忙回礼：“郡王谬赞了，许某这书编写也还有粗陋之处，倒叫许某惭愧！”
宋冬也在一旁，三人很快就商议起来，这书塾如何开课。
首先是老师。这容易，自打入冬后，南沧县的政务减少，且今年县廷府又招了不少人手，从县廷府里找出读过书的书吏来讲授这识字和算术课，倒也使得。
唯一需要细细考量老师人选的，是选修课。但大体而言，农术课可由县廷府的田啬夫来教，泥水和盘炕则从营建署中选熟练匠师来教。
授课的地方，则是在各村里选出空置废弃的屋子，略做修缮，以作学堂，县城则是用了王府名下的一处宅院。眼下且先这样糊弄出一个样子，等这书塾办出了名堂，明年开春的时候就可以修建专门的书院。
至于书塾的名字？郡王爷说就叫南沧书塾，旁边安周县一起办的就叫安周书塾。简单好记，不费脑子，宣瑾瑜觉得这般取名就很好。
县廷府门口的布告栏也终于有了用武之地。今年冬天，自从发完大白菜和菠菜种子后，这布告栏就一直没换过。
不过今日，衙役们又贴出了新的布告。
南沧县城的百姓们正觉得无聊，连忙让识字的书生读出来给大家听。
“县廷府开办南沧书塾，为期六十天，每日从辰时开始授课，未时结课，束脩五十文，授课内容如下……有意者可向县廷府报名。另：若无束脩之资，可向县廷府借贷，无需利息，一年后还清即可。”
什么？上学？南沧县百姓面色古怪，天老爷，自己在南沧县是什么事情都能见着！郡王爷竟然想让大家都上学！
百姓们你看看我，我看看你，要说没一点心动，那是假的，谁想要做个睁眼瞎？因为不识字、不会算数而受的苦楚，这里谁不能说出一堆心酸故事？
可识字算数，听听也挺头疼！瞅着，还是做苦活，卖苦力仿佛更容易些呢！不过这可是郡王爷办的，那可没得错，要不还是去去这南沧书塾？
读告示的书生若有所思，他侥幸学过几本书，可学问算不得深，又没个好出身，做官是万万不行的，每日里靠给人写信赚钱，混个温饱。不过郡廷府办这书塾，说不得他也能做个教写字的老师？不如去县廷府毛遂自荐，试试看？
安周县的告示贴出后，围观民众却多是半信半疑。县廷府这么好心，还给我们办个书塾？有不少人都嗤之以鼻，老爷们换法子骗钱！可也有人琢磨，五十文不多，买米也买不了几斗，万一真能学到东西呢？不如试试看？
很快，南沧、安周两家书塾开课了。
作者有话说：
昨天三次元有事，出去了一整天，本来打算晚上回来加班写，结果晚上出门的时候，作者咕的手串突然崩开了……是一串戴了很久的护身符，十二颗红珠，作者咕只找回来十颗……在地上跪着一寸寸寻找的时候，皮鞋和皮包也磨烂了……作者咕饱受打击，失魂落魄地回家，实在写不出来……今天振作起精神，刚刚写完更新……
昨天和今天评论的小天使都会发个小红包，为昨天断更抱歉，鞠躬.jpg
第50章 开书塾（二）
溪头村东口有间废弃的屋子, 今冬稍做修缮后，就拿来开办了南沧书塾, 溪头村想要上学的就到这里来。其他村子也是各找了空屋, 在县廷府的调令下开办南沧书塾。
田万忐忑地往书塾走去，怀里揣着五十文铜钱，他感觉沉甸甸的。
田万个子不高, 身体也不算健壮，干农活总比其他人吃力, 眼看着身边农活干得好的同伴们都盖起了新房, 田万日日焦急。以前大家都穷, 倒也罢了，现在看着其他同伴过上了好日子, 他还是照样落魄，成家立业都没个着落，田万心里就和刀割一样难受。
他心里还有无人可诉的苦：自打发现他挣不了多少银钱，亲生爹娘仿佛是彻底失望, 这一年来再不复往日慈爱，在他面前屡次说嘴, 何况家中兄弟姐妹？
田万小时候机灵伶俐, 爹娘总觉得他是几个孩子里最聪明的一个, 对他寄予厚望，可他长大后做农活始终不得要领, 田地里的出息比其他人少，渐渐地连爹娘也对他冷言冷语起来, 对他说话也越来越伤人。
田万忍气吞声, 总想找出一条适合自己的路子来。县城里开书塾的消息一传来, 他就明白, 说不得这就是自己的机会！他自己虽说凑不出五十文的束脩，可想着县廷府说了，只要找同村三人做保，就可以借出束脩。他找到自己爹娘说这事儿，满心以为爹娘会同意。就算这些年爹娘对他失望，可只是做保借钱，爹娘总会答应吧？
田万爹娘拒绝了。田万根本没想到。他失魂落魄地出来，浑浑噩噩了好几天，才振作起精神，重新想起办法来。田万给自己打气，硬着头皮去找了族叔，刚想开口说作保的事情，没想到族叔吞吞吐吐地说：“你爹娘昨天已经上门来说过了。”
看着族叔为难的样子，田万明白了，心也彻底凉透。他没想到，他爹娘不愿意为他担保也就罢了，竟然还跟关系近的族叔也打招呼，说不要帮他！
田万没有办法，左思右想，只好求族叔帮他一把。族叔到底抹不开面子，又觉得田万爹娘做得也太过分，背地里帮他偷偷办了，只嘱咐田万说是托朋友借的。田万这才凑出钱去上学。
田万只觉得庆幸，至少县廷府还给他留了一条路，若是没有这个借贷之法，他恐怕上不得这个学。
进得屋子里，只见门口坐着一个身穿长袍的中年男人，旁边摆着一个钱箱。
田万走过去，问：“束脩可是在这里交？”
男人抬眼说：“就是此处。你是来交束脩的学生？”
田万点头：“正是。”说着，他把怀里揣着的五十文铜钱递过去。
男人接过，问他：“叫什么名字？”听得田万回答后，他在纸上录了田万的姓名，又递给田万一块木牌，言道每日需出示木牌方可上课，又递给他两本书，一只笔，一小块墨。
田万揣着男人给的东西，往屋子里走去。他这才来得及仔细打量屋里的摆设。
屋子里放着成排的桌椅，挨得挤挤密密的，田万找了个地方坐下，这才恍觉屋子里格外暖和。他今日穿得单薄，在外面寒风中本是瑟瑟发抖，在屋内却觉得和春日一样和煦。田万左顾右盼，在屋子里找到一个奇怪的土床，连着个炉灶，看着像是这个土床在发热。
不多时，陆陆续续有人入座，田万在里面见到许多村子里的熟人。此时已到辰时，那男子把钱箱一收，走到桌椅最前面，说：“开始上课！”
田万这才明白，原来男子就是这识字课的老师！他又听得男子说自己叫俞文。按照俞文师长所说，田万把发下来的书本打开。
俞文是南沧县的书吏，他字写得漂亮，被点来在南沧书塾做老师。凡是来做老师的书吏，县廷府都给出三十文一天的补贴，教一个月能多得小一两银子，俞文自然是欣然前往。
俞文让学生们都打开识字课的课本，开始讲解第一个“天”字的笔画。
田万依言打开课本，发现这本书是拿线装订，里面的字清晰端正。这是田万第一次摸到书本，他忍不住屏住呼吸，像是怕把纸给吹破。他竖起耳朵，仔细听着老师讲课。老师讲完字，又让学生们拿起笔墨在纸上试写。田万好奇地晃动手里的笔，发现这竟然是拿羽毛削成！他从来没见过这样的笔，只按照老师说，用羽毛尖尖蘸上墨水，他在纸上试着写起了字。
课上讲的文字他平日里都会说，可他从来不知道说出来的字长什么模样。如今有老师讲解，田万如饥似渴地听着，在纸上不断比划。
识字课是一个时辰，俞文教了三十个字，除了讲解字形，还需讲解字义，又让学生当堂练习。中间俞文让学生们休息了一刻钟，后面的炉灶上烧着热水，学生可以自己去接水喝。下一堂算术课也是俞文来教，这堂课上得比识字课还要费力。那些阿拉伯数字连俞文也是刚刚学来，他自己也似懂非懂，只好对着算术课本来照本宣科。上完两堂课，俞文布置了作业，夹着书本翩然而去，下午是另一名老师来上课。
旁边的学生互相抱怨着：“这些字怎么这么难写？笔画歪七扭八的，还长这么像，怎么记得住！”
“别提，我看那算术课才是天书！我听得云里雾里，真不明白为什么要学这个，掰手指头我看也能行。”