即便随后几年江城三中的教学楼进行了扩建，但是萧铭念书的那一栋还是得到了保留，还改称为铭楼。
高一三班今天迎来了一名插班生，何语初。
曹校长将何语初交给班主任马老师后，和钱怡一起离开了教室。
按照惯例，何语初还是走上走上讲台简单的做了自我介绍。
“大叫好，我叫何语初，今年十五岁，我的爱好是玩知乎。”
爱好是玩知乎，这个说法还真的没有问题。
小初大神什么都知道，成为知乎大神也就分分钟的事。
要是别人这样自我介绍，学生们早就哄堂大笑。
但是何语初这样介绍，全班的男男女女都看着她，随后爆发出热烈的掌声。
何语初给人以亲近的感觉，她的精致而立体的五官让和修长的身材让高一的男生们脸红。
马老师咳嗽了一声说道：“何语初同学是南安非裔夏国人，因为家庭的原因现在在江城三中学习，未来也会和大家一样成为夏国人。我们三班要发扬互帮互助的精神，帮助何语初同学尽快融入到咱们的学习和生活中。”
“吴佳明。”马老师点名班长，“何语初你就去吴佳明身边坐吧，吴佳明你作为班长要帮助何语初的学习，知道了吗？陈筱，你暂时去李晨杰旁边那个空位坐一下，下学期我们再按照学习成绩和互帮互助的原则给大家调换位置。”
吴佳明身边的女生心不甘情不愿的嘟嘴收拾东西换座位。
吴佳明的眼睛直愣愣看着何语初，见何语初走过来，赶紧站起来，紧张脸红着说道：“何语初同学，我叫吴佳明，今后在学习上不清楚的问题可以随时向我请教。”
何语初抿嘴笑道，“谢谢班长。”
“坐。”吴佳明手足无措站起来，帮忙将椅子挪开。
何语初再次道谢。
近距离看到了何语初的样子，吴佳明有些失神，高一的孩子正是青春懵懂的年华，吴佳明恍恍惚惚的，决定今后何语初的成绩就包在自己身上了。
何语初一直观看着周围表情和行为，将这些数据全部收集了起来。
何语初的数据如下：
吴佳明，恍惚，手足无措不停地抖动着脚。
杨皓宇，一直看着自己，左手在不停的掏鼻屎。
陈静好，嘴角露出不屑的笑容，不停的在玩弄自己的头发。
……
人类在未经过社会历练时思维和行为其实很简单，大脑的所思所想是能够表现在行为上的。
这些观察说明一个问题，大脑其实并没有想象的那么复杂，发出指令完成指令，只是人类的指令大部分并不是单项的，有一定的复杂程度。
何语初将分析的数据和自己的感知及时传输给盘古科技总部。
班主任数学马老师拿出一叠测试卷说道：“下周我们就要期末考试了，今天我们先做一个二十分钟的简单测试，看看前段时间我讲的习题大家是否完全掌握。”
马老师要看一看何语初，这个曹校长亲自安排的学生到底是什么水平。